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普渡大學(Purdue University)攜手 Quanser:共創自主與工程教育新未來

  • 錫昌科教
  • 8月4日
  • 讀畢需時 4 分鐘
普渡大學攜手Quanser:共創自主與工程教育新未來

地點:普渡大學 (Purdue University)

作者:Arian Panah(QUANSER 學術夥伴策略經理)


願景與創新的交會


在 Quanser,我們始終堅信,工程教育的變革力量,源自於富有遠見的學術機構與前瞻技術的深度融合。如今,透過與全球頂尖工程學院之一—普渡大學工程學院的多年合作,這理念正以一種大膽而創新的方式實現。


普渡大學攜手Quanser:共創自主與工程教育新未來
(從左至右):Arvind Raman,John A. Edwardson 工程學院院長、Milind Kulkarni,Michael and Katherine Birck 電機與電腦工程系主任兼教授、Paul Gilbert,Quanser 執行長、Dimitrios Peroulis,普渡大學副校長 (負責合作與線上事務)暨電機與電腦工程系 Reilly 教授

2025 年 5 月 14 日,我們與普渡大學領導層共同慶祝了 Quanser 自主實驗室的啟用。這座實驗室作為前瞻設施,旨在重新定義自主與互聯系統 (Autonomous and Connected Systems, ACS) 的教學、體驗,以及透過研究推動其發展的模式。此次合作的意義遠超越里程碑,它體現了我們共同致力於培養新一代工程師,並在自主技術、物聯網 (IoT) 和機器人技術的尖端領域不斷探索與突破的堅定信念。



為何選擇普渡?為何在此刻?


普渡大學在全球工程院校中名列前茅,以其嚴謹的課程體系、卓越的師資陣容和對創新的持續追求而備受認可。Quanser 與普渡的合作是水到渠成的,它精準地抓住了教育與創新的結合點。正如工程學院院長 Dr. Arvind Raman 所指出:


與 Quanser 的合作,是我們持續培育全國最大且準備最充足的工程人才庫的重要一步。Quanser 是我們理想的合作夥伴,協助我們在自主與互聯系統這個快速發展的領域,進一步加大對下一代工程師的培養投入。」

此次合作進一步深化了普渡大學在多個系所對 Quanser 技術的應用。攜手共進,我們正透過沉浸式學習環境,將學術卓越與現實世界的關聯性緊密結合,並將這種影響力規模化擴展。



大規模建構沉浸式學習


數位孿生虛擬實驗室

此次合作的第一個重要專案,是將 Quanser 的數位孿生虛擬實驗室,導入普渡大學的自主技術、物聯網和機器人專業碩士課程,這些課程由控制、最佳化與網路研究所 (ICON) 開設。


「這些虛擬實驗室透過高擬真圖形和易用介面,為學生呈現真實場景。」

Dr. Shreyas Sundaram 是電機與電腦工程系 Marie Gordon 教授,也是 ICON 共同主任,他表示:


「即使學生無法親臨實驗室,也能透過這些平台進行自主技術的實驗。」

 

理論與實務的無縫銜接

學生可以透過虛擬實驗室平台,與自動駕駛車輛、機械手臂和無人機等設備進行互動—這些設備均與校園內的實體 Quanser 設備相連,從而實現理論與實務的無縫結合。



從加速教育到研究—以及更遠的未來


Quanser 與普渡大學的合作不僅限於課堂教學,更是一個強大的研究加速器。

 

「此次合作為我們在自主與互聯系統 (ACS) 領域的研究,提供了廣闊空間。」Sundaram 博士補充道。Quanser 的平台設計精良、功能強大,能夠協助研究人員快速開發和測試自主控制領域的新演算法。


同樣重要的是,Quanser 平台的易用性和靈活性,降低了工程師和學生進入程式設計與系統整合領域的門檻。這意味著大學可以從更廣泛、更多元化的學習者群體中選拔人才,賦予更多人創新、建構具影響力解決方案,以及為自動化、機器人與智慧系統領域的現實挑戰做出實質性貢獻的能力。

 

此次合作還將拓展到聯合產業培訓計畫、K-12 教育推廣,以及關於自主與機器人的全球會議。


普渡大學攜手Quanser:共創自主與工程教育新未來


學術與產業合作的新典範


Milind Kulkarni,Michael and Katherine Birck 電機與電腦工程系主任兼教授指出:「這座實驗室將使普渡大學成為全國自主教育領域的頂尖學府。」Dr. Milind Kulkarni 同時也是 Robert H. Buckman 工程線上教育課程的學術負責人。

 

該實驗室是一個聯合品牌、共同投資的創新平台,涵蓋學士班、碩博士班及專業教育。

 

Quanser 公司執行長 Paul Gilbert 總結道:


「Quanser 與普渡大學在願景上高度契合,致力於變革工程教育,培養全球最優秀的工程師。」


為何學術領導者應予以關注


這一合作模式為高等教育機構提供了以下重要參考:


  • 快速推進下一代工程教育專案的規模化發展

  • 打造數位化的實作教學環境

  • 提高研究成果的產生

  • 建構策略夥伴關係,提升教學與研究水準



如何引領變革


Quanser 始終致力於推動工程教育創新,並積極尋求與更多志同道合的教育機構合作,攜手重塑工程教育。此刻,這項使命尤為緊迫。

 

全球工程師短缺問題日益嚴峻,預計到 2030 年將出現數百萬缺口。例如,在美國,每年估計約有三分之一的工程職缺。這些缺口背後,是創新、基礎建設以及國家競爭力的關鍵瓶頸。透過與普渡大學等具有前瞻性的機構合作,Quanser 正透過提供可擴展、現代化且實用的工程教育體驗,協助填補這一人才缺口。

 

如果貴校有意革新工程教育專案,激發下一代創新者,我們期待與您攜手共進。歡迎隨時聯繫我們,探討 Quanser 如何協助貴校將願景化為現實。



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