攜手美國南衛理公會大學，開創人工智慧、自主系統與工程教育的新未來
- 錫昌科教
- 7月16日
- 讀畢需時 5 分鐘
橫跨實體與數位孿生生態系，SMU Lyle 工程學院引領前瞻科研與跨學科實作教學新典範
當願景與創新相遇
在 Quanser，我們深信，唯有將具備願景的學術機構與尖端科技相結合，才能孕育出具顛覆性的工程教育。透過我們與美國南衛理公會大學（Southern Methodist University，簡稱 SMU）Lyle工程學院的深度合作，這項信念已轉化為具體的宏偉藍圖。
SMU Lyle 工程學院近期於 Embrey 工程館的一、二樓，正式啟用由 Quanser 技術驅動的全新「人工智慧與自主系統實驗室」。這座名為「Lyle 自主與應用人工智慧實驗室（LAIL）」及其相連空間，整合了超過 50 坪（1,800平方英尺）的實作教學與研究基礎設施，全面聚焦於人工智慧（AI）、機器人技術、自主系統、自動控制、機電整合以及數位孿生（Digital Twins）。對 Quanser 而言，這不僅僅是另一個實驗室的建置計畫，更是雙方共同致力於培育下一代工程領袖、推進 AI 與自主化科技前沿的實質承諾。
為何選擇 SMU Lyle？為何是現在？
人工智慧與自主化技術早已不再是孤立的技術課題，而是逐漸成為機械工程、電機與電腦工程、資訊工程、自動控制、機器人、航空太空、先進製造以及虛實整合系統（Cyber-Physical Systems）等領域的核心基石。正如 SMU Lyle 工程學院院長（Mary and Rich Templeton 講座院長）Nader Jalili 博士在學校的官方公告中所分享：
「這些實驗室的成立，代表我們在培育迎向未來工程領袖的使命上，邁出了重大的一步。它創造了全新的機會，讓師生能解決複雜的挑戰、驅動創新，並重塑工程教育的未來。」
這份願景與 Quanser 的使命不謀而合。我們相信，新一代工程教育的核心價值，將取決於如何高效地將 AI、自主化技術、數位孿生與實體實驗無縫整合至學生的學習與研究體驗中。而 SMU Lyle 工程學院卓越的領導力，使其成為我們攜手構建此未來的理想合作夥伴。
打造規模化的沉浸式學習
虛實整合的實體與數位系統生態系統
SMU Lyle 的學生與研究人員現在能使用一整套串聯實體系統與數位孿生的先進生態系統，其中包含：由 NVIDIA GPU 驅動的 Quanser 自動駕駛車實驗室、無人機研究實驗室、移動式機器人實驗室、機電整合設計實驗室，以及各式結合高擬真數位孿生的 AI 實驗教學工具。
無縫接軌的理論與實作
這在理論與實務應用之間架起了一座高效的橋梁，讓學生不再侷限於單純的電腦模擬，而是能獲得操作當前重塑工程未來關鍵技術的真實經驗——在現實環境條件下進行智慧系統的設計、驗證、佈署與優化。
從實作教學、前瞻研究到長遠發展
SMU Lyle 的實驗室功能並不僅限於常規課堂教學。其設計初衷即旨在全方位支援教學、學術研究、跨學科協作以及學系長期的發展計畫，為教授團隊在先進科研與課程研發上，提供極具靈活性的堅實基礎。
對 Quanser 而言，此夥伴關係是我們引領工程教育未來核心角色的關鍵。我們的方針不只是提供硬體或軟體，更是協助大學建立完整的教育生態系統，讓學生能以具備學術嚴謹性、實用且有意義的方式體驗 AI 與自主化技術，並協助學術機構將雄心勃勃的戰略目標轉化為具備實質影響力的實作學習環境。
產學合作的全新典範
此計畫最令人振奮的收穫之一，是看到 SMU Lyle 的學生、教授與領導團隊不將這些實驗室視為靜態的硬體設施，而是將其視為動態創新的研發平台。這讓學生在直接操作真實系統的過程中建立扎實的自信心，同時賦予學校一項顯著、面向未來且能隨產業與社會需求演進的前瞻能量。
「建構如此規模的實驗室正是 Quanser 團隊一直以來努力的目標，能看到它在南衛理公會大學完美落成，意義非凡。Jalili 博士在其 26 年的學術生涯中，曾在不同崗位上與 Quanser 持續合作，因此這段夥伴關係代表著他長期以來對 Quanser 教育價值的信任與延續。」Quanser 執行長 Paul Gilbert 在開幕剪綵儀式上表示：「打造這個規模的實驗室絕非易事，過程中無疑充滿挑戰，但我們擁有最棒的合作夥伴，始終堅守這份願景。這座實驗室的每一處細節都凝聚了極深的巧思與目的性，它是為未來而設計，能同時支援多個學科、多個系所學程，並將對 SMU 的工程教育與科研帶來長遠且深遠的影響。」
哪些是學術領導者該關注的發展核心？
SMU Lyle 人工智慧與自主系統實驗室的成功經驗，為學術機構展示了如何：
建構跨學科、即課即用的實驗室：在單一串聯的空間內，同時滿足機械、電機、電腦及航空太空工程等不同系所學程的教學需求。
完美融合實體硬體與數位孿生：突破實驗室開放時間與設備數量的硬性限制，實現規模化的實作學習。
賦予教師靈活的研究基石：提供一套能隨著新興科技發展而不斷擴充、演進的科研基礎設施。
建立清晰可見的前瞻性學術氛圍： 向外界展現校方對 AI 與自主化教育的深度投入，進一步提升招生的核心競爭力。
貴校如何引領這場教育變革
在 Quanser，我們很自豪能成為這場創新浪潮背後的推動引擎，並正積極尋找更多與我們一樣對翻轉工程教育充滿熱情的學術機構展開合作。這項工作比以往任何時候都更加迫切：全球對 AI 與自主化人才的需求正以驚人的速度超越供給，全球企業皆指出 AI 技術是目前最難招募的核心能力。人才缺口不僅僅是數字，它更代表了創新、基礎建設與國家競爭力的關鍵瓶頸。透過與 SMU Lyle 等具備前瞻思維的機構合作，Quanser 正在透過提供具備擴充性、現代化且深具實作價值的工程教育體驗，協助填補這一卓越人才鴻溝。
我們非常榮幸能與 SMU Lyle 工程學院在這項重要倡議上攜手合作，並滿懷期待這座實驗室在未來歲月中，持續為學生、教師及研究人員賦能。
如果您已準備好轉型貴校的工程學程、啟發下一代的創新人才，歡迎與台灣總代理錫昌科技聯繫，我們非常樂意為您提供規劃與專業諮詢。
本文轉載自 Quanser 原廠網站，作者 Arian Panah，QUANSER 策略學術合作經理
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