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教學資源


【活動預告】北京某大學 AI 通識課程案例分享
在這個AI興起的時代,人人都能運用AI,但如果想將AI引入課程,有哪些應用方式或案例可以參考?為了給老師們提供更多實務靈感,我們工程師今年特別採訪了QUANSER區域銷售經理Vivian,深入了解「北京某大學通識課程」的成功案例。該課程展現了不同系所大學生的跨領域學習歷程——如何將AI與QUANSER數位孿生系統(QLabs-QCAR)結合,成功學習自己過去未曾接觸過的領域。
9月18日讀畢需時 1 分鐘


突破 FS-AI 自動駕駛競賽瓶頸:從英國銀石賽道看軟體架構與實戰驗證
觀摩世界級賽事解法,運用Quanser虛擬與實體平台加速團隊演算法開發。像FS-AI這樣的競賽,能夠讓學生將課堂所學應用於真實世界的實務場景,極大地豐富其學術歷程。這也是Quanser能夠發揮關鍵作用的地方——透過提供應對自動駕駛競賽、專題與研究課題所需的完整課程範例,填補知識學習、軟體開發與實體驗證之間的鴻溝。我們對學術界的核心貢獻,在於確保這些能帶來競賽優勢的文件與實作活動,都是易於理解與實踐。
9月15日讀畢需時 6 分鐘


加拿大渥太華大學:串聯前所未有的多元學科平台,加速創新研究
本文探討大學走向整合教育、研究與創業的「第三代大學」趨勢。加拿大渥太華大學的 Burak Kantarci 博士,在科技樞紐北卡納塔建立「智慧聯網車輛創新中心 (SCVIC)」,旨在彌合學術與產業鴻溝。中心採用 Quanser 生態系為核心,透過配備數位孿生與開放式架構的無人車 (QCar) 及無人機實驗室,作為串聯人工智慧、網路安全、電信與機器人等多元學科的通用測試平台。此即裝即用的高適應性系統,提供低風險且受控的環境,能有效加速技術成熟度 (TRL) 的驗證與原型製作。SCVIC 成立三年內已成功爭取多項競爭性補助經費,並促成實習、創新研究與新創公司湧現。Quanser 亦推出運算力提升 200 倍以上的 QCar2,持續提供跨領域的 AI 驅動研究與產學合作方案。
7月24日讀畢需時 5 分鐘


攜手美國南衛理公會大學,開創人工智慧、自主系統與工程教育的新未來
全球對AI與自主化人才的需求正以驚人的速度超越供給,全球企業皆指出AI技術是目前最難招募的核心能力。人才缺口不僅僅是數字,它更代表了創新、基礎建設與國家競爭力的關鍵瓶頸。透過與SMU Lyle等具備前瞻思維的機構合作,Quanser正在透過提供具備擴充性、現代化且深具實作價值的工程教育體驗,協助填補這一卓越人才鴻溝。
7月16日讀畢需時 5 分鐘


您應該讓您的研究平台與熱門課題保持一致嗎?
選擇研究平台是一項影響深遠的投資,但在技術迅速更迭的自主系統與機器人領域,研究趨勢常因「不可重複性」與「資訊碎片化」而難以信任。各實驗室因硬體、韌體與銜接程式碼的差異,導致研究結果難以相互比較與延續。為解決此困境,Quanser 打造了「研究驗證網路」,每年有超過 250 個團隊在此標準化且符合研究需求的硬體平台上發表成果,讓全球實驗室能高效、精準地進行跨平台比較、學習與延續發展,擺脫碎片化帶來的決策不確定性。
6月24日讀畢需時 6 分鐘


美國哥倫比亞特區大學—從資源有限到尖端技術,打造多功能實驗室平台
當 Amir Shahirinia 博士開始在哥倫比亞特區大學(UDC)執教時,他面臨了嚴峻挑戰:工程實驗室的設備過時,無法支援現代化教育。在教授一門跨系所控制課程時,他發現實驗室存放著一些閒置的舊款 Quanser 設備。為了發揮這些設備的最大價值,他主動聯繫 Quanser 尋求更新資訊與資源
4月9日讀畢需時 5 分鐘


將成果導向的科普推廣納入大學價值鏈
Quanser 認為,成果導向的科普推廣模型應嵌入大學價值鏈中,旨在增強品牌、提高計畫競爭力、增加大學與研究所招生,並提升留校率。該框架採用層級式且強調動手實作(Hands-on)的設計,學習者透過多層次使用者介面(UI),從引導式實驗進階至開放式專案。由於各階段皆使用相同的儀器平台
2月2日讀畢需時 4 分鐘


英國薩里大學運用 AI 實現高階路徑追蹤解決方案
移動機器人在倉儲與製造業等領域的應用日益廣泛。擁有精確的自主車輛狀態估計與控制至關重要。為了滿足這些需求,路徑追蹤演算法必須具備以下能力:• 能應對倉儲與製造應用中的不同情境(例如:車速變化、避障動作)。• 能在實體硬體上實作並進行測試。
1月26日讀畢需時 5 分鐘


以互動式自主系統強化 K-12 STEM 教育,直面真實世界的科技挑戰
如何讓 K-12(國中小及高中)學生具備應對快速演變的 STEM 職涯能力,需要超越傳統課堂學習的創新方案。在美國奧克蘭學校(Oakland Schools),STEM 顧問 Phil Kimmel 與 Kyle Kilpatrick 正致力於創造具影響力的學習體驗,旨在為學生裝備在工業 4.0 時代取得成功所需的技能。
1月14日讀畢需時 5 分鐘


極限挑戰!2026 美國ACC自動駕駛學生競賽開放報名
美國控制會議(ACC)自動駕駛學生競賽現正盛大回歸!本次賽事將於 2026年5月26日至28日,在美國路易斯安那州紐奧良市舉行。我們誠摯邀請全球工程領域學生參與這場高難度自駕挑戰賽,透過虛擬模擬、QCar 2實體車驗證與前瞻AI創新的三重考驗,歡迎各路好手一同來挑戰!
2025年12月12日讀畢需時 3 分鐘


克服自主系統研究的挑戰:QUANSER QCAR2 與 QDRONE2 加速您的學術成果整合式研究平台,讓教授們能將寶貴時間聚焦於創新與發表
平台可立即投入使用,如何能有效消除漫長的設定階段。研究人員花費在故障排除上的時間越少,他們就能將越多時間投入到真正重要的任務上:產出具影響力的研究成果。
2025年11月14日讀畢需時 4 分鐘


網路研討會:透過 Quanser 的開放式架構生態系統加速您的研究
我們將回顧ICRA 2025和ACC 2025的會議記錄,以及加速此類熱門主題研究的功能。這將讓您深入了解Quanser的生態系統,該生態系統由靈活的開放式架構和實驗室組成,並由即時軟體和研究級硬體提供支援。
2025年9月11日讀畢需時 1 分鐘


2025 美國 ACC 自動駕駛學生競賽圓滿落幕,2026 年競賽即日起預先報名!
本次 2025 年美國控制年會(ACC)自動駕駛汽車學生競賽圓滿落幕,2026 年競賽即日起預先報名!經過數月籌備與激烈競爭,來自全球的 8 支優秀隊伍齊聚決賽舞台,最終由加拿大約克大學 Team FullThrottle SDCNLab 脫穎而出,奪下冠軍寶座!
2025年7月23日讀畢需時 1 分鐘


2025 美國 ACC 自動駕駛學生競賽正式開戰
本次 2025 年美國控制年會(ACC)自動駕駛汽車學生競賽,於 2025 年 7 月 8 日至 10 日在美國科羅拉多州丹佛市舉行。經過多月籌備與激烈選拔,8 支來自世界各地的頂尖隊伍已集結完畢!即將於現場一較高下,用實力與創新點燃自動駕駛科技的未來!
2025年7月10日讀畢需時 1 分鐘


加拿大皇后大學:我為什麼再次選擇Quanser,打造全新的自主機器人實驗室
Sidney Givigi 身為加拿大皇后大學電腦科學學院的教授,帶領皇后大學自主機器人研究團隊(QUARRG Lab),致力突破自主系統與應用AI的界線。將Quanser自動駕駛汽車工作室(SDCS)與多自主載具研究工作室(AVRS),融入其先進的實驗室,持續推動產業級創新研究
2025年6月20日讀畢需時 5 分鐘
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